近日，由杨云副教授负责的微专业《机器人与具身智能》成功入选吕梁学院2025年首批微专业立项名单，这标志着我系在创新人才培养模式、拓展学科发展新方向上迈出了坚实的一步。

本次微专业申报，经院系申报、专家评审、立项答辩、报校长办公会审议通过，旨在紧密贴合新技术、新产业、新业态、新模式的发展趋势，充分发挥学科特色优势，推动学科交叉融合。《机器人与具身智能》微专业凭借前瞻性的课程设计与扎实的学科基础，从众多申报项目中脱颖而出。该微专业整合了机械工程、人工智能等多学科资源，围绕机器人感知、决策、控制及具身智能前沿技术，为学生搭建跨学科知识体系，提供丰富的实践创新机会，助力培养适应时代需求的复合型人才。

我系将以此次立项为契机，全力支持微专业建设，不断优化课程体系，加强师资队伍建设，深化产学研合作，为学生创造更优质的学习实践环境。相信在学校的支持和团队的努力下，该微专业将成为我系人才培养的新名片，为机器人与具身智能领域输送更多高素质专业人才，为区域经济社会发展和科技创新贡献力量。

《机器人与具身智能》微专业简介：

“机器人与具身智能”微专业依托机器人工程、机械电子工程、电子信息工程等专业，以及吕梁学院机器人团队、5G+智慧矿山现代科技产业学院等平台，致力于培养具备跨学科交叉融合能力的复合型应用人才。该微专业紧密结合国家智能制造战略及山西省、吕梁市的重点产业链建设需求，旨在通过灵活、系统的课程设置和实践训练，使学有余力的本科生在攻读主修专业之外，具备一定的跨学科学术素养、复合创新意识和多样化从业能力。本微专业致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、科学精神和职业道德的学生。学生应掌握具身智能与智能机器人领域的基础理论、专业知识和实践技能，并具备跨学科交叉融合能力、创新意识和团队协作精神。

本微专业与深耕机器人产品开发与机器人教育的机器时代（北京）科技有限公司深入合作，借助该公司在机器人教育中的软硬件、课程等平台，采用“理论+实践+竞赛”三位一体的培养模式，注重理论知识与实际操作的结合。课程设置中包含丰富的实验和实践环节，如智能机器人综合实践课程安排了32小时的实践项目，将竞赛题目分解、简化后融合进项目式实践教学中。此外，还将选拔优秀学员参加机器人类学科竞赛并参与教师科研项目，通过竞赛和科研提升学生的创新能力与实践经验。

总之，通过系统的课程学习、综合实践训练以及机器人学科竞赛，学生将具备跨学科交叉融合的创新意识和实践能力，满足多层次的人才需求，成为适应国家、省、市发展需要的高素质复合型应用人才。